Jorge Sittoni «Entre Ríos debe transformarse en la Gran Plataforma Logística Regional que facilite el Desarrollo Productivo y con ello llegar con nuestros productos a los mercados internacionales»

 

En una entrevista radial realizada en FM Lider 103.5 de la ciudad de Ibicuy, el dirigente político entrerriano y gerente de la Cooperativa Fluvial, Portuaria y de la Industria Naval «Azariel Ltda»,  estacó la importancia de llevar adelante un proceso de integración nacional por infraestructuras que sea la génesis de un eje Norte Sur - la región Mesopotamia Argentina. Propone que se comience trabajar en la formación de nuevos «Líderes para la Transformación», capaces de crear valores y así generar acuerdos de largo plazo. El Bloque Americano y el lugar de privilegio que podría tener la Argentina. Reivindicó la creación de una Secretaría Municipal de Desarrollo Fluvial, Portuario y de la Industria Naval para Concepción del Uruguay.

 

Sittoni señaló que la Coooperativa fluvial «Azariel Ltda» es una empresa de la economía social «el sistema cooperativa es el mejor que se puede aplicar en un mundo en donde la solidaridad es tan necesaria y es un modelo de empresa al que no hay que tenerle miedo porque no viene a ocupar el rol de nadie. Viene a poner valores que se había perdido que son los inherentes a las cooperativas. Estos son muy necesarios para desarrollar una sociedad. Azariel Limitada nace para resguardar nuestras ideas y desde esta la misma empezar a trabajar desde Concepción del Uruguay pero con proyección a todos los puertos argentinos».

 

"Debemos pensar entre todos la ciudad que queremos vivir."

 

Por Jorge Sittoni

Debemos entre todos pensar la ciudad que queremos vivir.

Hay que construir Desarrollo con una visión de transformar los viejos problemas que tenemos.

Padecemos la falta de oportunidades de trabajo genuino porque quienes han tenido la responsabilidad de gobernar nuestros destinos carecen de un ADN productivo 

la facilidad de siempre tener sus problemas resueltos no les ha dado la capacidad de desarrollar la creatividad necesaria para encontrar nuevas alternativas de trabajo y producción.

Hay una nueva sociedad que demanda soluciones a viejos problemas pero con una mirada prospectiva que les asegure la posibilidad de llevar adelante una vida de calidad.

Ahí es donde debemos plantar la construcción de la nueva dirigencia política.

Ideas, proyectos, gestión y una gran calidad humana para ser uno más entre todos.!

Con la humildad y la paciencia necesaria para abrir las puertas y escuchar las nuevas necesidades.

Jorge Sittoni

#CompromisoUruguayense

Entrevista Jorge Sittoni Fm Lider jueves 27-10

"La educación secundaria en Dinamarca y en Francia"

 

*Por Marina Isabel Pagani Dupont

¿Es posible o viable establecer comparaciones entre sistemas educativos de otros países respecto a Argentina?

     Si bien las comparaciones (Dinamarca y Francia) no son lo óptimo en muchos ejemplos, en este caso particular en educación, nos orienta o ilumina con otra mirada que tienen los países europeos. Bien sabemos de las heterogeneidades sociales y económicas de nuestros países latinoamericanos pero no es menos cierto que hay contenidos y estrategias de organización y de enseñanza que pueden ser analizados en función de las realidades de nuestro país.

     La educación en Dinamarca es gratuita para todos los ciudadanos y es de muy alta calidad. El sistema educativo danés se caracteriza por una serie de principios: hay nueve años de enseñanza obligatoria, pero no existe la escolarización obligatoria; la enseñanza se considera un instrumento de formación que promueve la democracia y la igualdad, de manera que la escuela pública es una escuela unitaria en la que no se separa a los alumnos en función de, por ejemplo, sus aptitudes o su procedencia social. Las clases no solamente se centran en los conocimientos académicos, sino que procuran que los alumnos desarrollen una capacidad de diálogo y colaboración. Desde el preescolar se les enseña a trabajar en grupos y a solucionar problemas de forma pacífica y dialogante1.

     Los principales objetivos de la educación danesa son proporcionar una formación oficial, es decir, que dé acceso a determinado tipo de ocupaciones o estudios superiores, al mayor número de personas posible y lograr una mayor coherencia entre el sistema de educación para adultos y el sistema de perfeccionamiento profesional.

“El antes y el después: pre y post pandemia en educación"

 

*Por Marina Isabel Pagani Dupont

Los estudiantes, ¿necesitan apoyo docente externo o deberían aprender y estudiar en clase?

Nuevas formas de enseñar y aprender en post pandemia

    Reflexionando sobre la situación educativa planteada acerca de la realidad de algunos alumnos de instituciones en diversas provincias del país respecto al apoyo escolar que necesitan  y que significa un golpe a la economía familiar  debemos analizar  "El antes y el después: la pre y post pandemia en educación".

      Las modalidades de enseñanza, aprendizaje y evaluación se modificaron. Comenzamos a trabajar con herramientas  tecnológicas (TIC) para solucionar la virtualidad que nos abrumó pedagógicamente y económicamente tanto a directivos, docentes, alumnos y familias.

El Súper Estado, los Súper Funcionarios y la humildad y conocimiento de hombres y mujeres: la falta de jerarquización de las necesidades para sobrevivir con los recursos que posee Argentina.

 

*Por Marina Isabel Pagani Dupont

  #compromisouruguayense

     La República Argentina en el Siglo XX prácticamente saldó gran parte del analfabetismo de la población.  Hoy en pleno Siglo XXI, la sociedad argentina se encuentra empobrecida, subdesarrollada y desalentada . No hubo catástrofes naturales, habita gente culta en un país despoblado salvo una gran densidad de población registrada en Ciudad Autónoma de Buenos Aires, en la Provincia de Buenos Aires y algunas capitales de provincias.

     Tal como lo vengo afirmando en artículos anteriores, nos envuelve y abraza una enorme y rica  extensión desde Jujuy hasta Ushuaia y desde el Mar Argentino hasta la Cordillera de los Andes en todas sus categorías geográficas : grandes alturas con  el Aconcagua en Mendoza con 6.959 metros, lagos de aguas color turquesa y con variedad ictícola, riquezas minerales tales como el litio que está muy de moda y es extremadamente caro, entre otros.

      Los recursos acuíferos de la Cuenca del Plata se extienden desde las nacientes de los cursos de agua hasta la desembocadura en forma de delta que pertenece al Río Paraná y en forma de estuario al Río Uruguay. Cursos de agua profundos y con riquezas sin explotar.

     Se observan Puertos descuidados o todavía sin explotar a la vera de importantes ciudades mesopotámicas.

      El cambio climático llegó antes de lo previsto en el mundo y nos alerta a través de tecnologías relevantes que éste permite predecir, por ejemplo, la migración de las aves a través de un modelo de inteligencia artificial. La tierra en el mundo se calienta, los animales huyen o mueren por falta de alimentación o de agua. Argentina y nuestras costas tienen el privilegio natural de mantener por ahora las riquezas.

“ El impacto emocional de cuidar a un ser querido.”

 

Por Verónica Codorniu

                                  Las enfermedades no solo afectan al enfermo, sino también a quien cuida, y mucho más a quien tiene un vínculo con ese enfermo, es una labor extremadamente devastadora a nivel psicológico, físico y emocional. A menudo la persona es una esposa, un hijo, la pareja y, a veces, un amigo en caso de que el paciente carezca de familia o la familia del enfermo no se encuentre disponible.

 

                                      Ser responsable del cuidado de un familiar en un aspecto ayuda a los que cuidan que  luchan con sentimientos de tristeza y del saber que éste ser amado está enfermo. Todo ello genera un impacto emocional importante. Al proveer cuidados al enfermo le permite al cuidador mostrar amor, respeto, afecto, haciéndolo sentir necesario y de utilidad.